Tecnico ABA  e comportamento-problema

Età evolutiva, Scuola

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Il Tecnico ABA svolge un ruolo fondamentale nell’identificazione e nella gestione dei comportamenti problema nei bambini, applicando strategie basate sull’Analisi Comportamentale Applicata (ABA). Attraverso un’osservazione attenta, il tecnico analizza le cause e le funzioni del comportamento, sviluppando interventi personalizzati per ridurre i comportamenti disadattivi e favorire quelli più appropriati. L’obiettivo principale è migliorare la qualità della vita del bambino, promuovendo abilità sociali, comunicative e cognitive che facilitano l’integrazione e l’apprendimento.

I comportamenti problema dei bambini sono quei comportamenti distruttivi e/o pericolosi rivolti verso se stessi, gli altri e/o l’ambiente, quindi, tutte quelle azioni o reazioni che interferiscono con il loro benessere psicologico e sociale. Le stime riguardo la presenza dei comportamenti problematici variano dall’8% al 68%.

Non si ha un’idea precisa della prevalenza, perché i comportamenti problema costituiscono una vasta gamma di disturbi, che vanno dall’aggressività all’autolesionismo, dalle stereotipie all’ansia.

Tipologie di comportamento-problema nei bambini

Alcuni esempi di comportamenti disadattivi sono:

1. Comportamenti aggressivi e autolesionismo

  • Aggressività: si manifesta attraverso azioni come colpire, mordere, graffiare o tramite comportamenti verbali aggressivi.
  • Autolesionismo: si evidenzia con atti come mordersi, colpirsi o ferirsi intenzionalmente.

L’autolesionismo può causare danni fisici, mentre l’aggressività può mettere a rischio la sicurezza degli altri.

2. Comportamenti distruttivi e danni agli oggetti

Il bambino può manifestare un comportamento distruttivo a causa di:

  • Difficoltà emotive: rabbia, frustrazione o ansia possono portare alla distruzione di oggetti.
  • Problemi di comunicazione: alcuni bambini danneggiano materiali per attirare l’attenzione o esprimere un bisogno.
  • Sensibilità sensoriale: reazioni eccessive a materiali o texture che portano a distruggerli involontariamente.

3. Comportamenti auto-stimolatori e stereotipie

  • Movimenti delle mani: gesti ripetitivi che coinvolgono il movimento degli oggetti.
  • Oscillazione continua del busto (altalena), specialmente mentre è seduto o in piedi.
  • Camminata sulle punte con ipertensione muscolare.
  • Movimenti del capo pericolosi come sbattere la testa contro il muro o il pavimento.

L’impatto dei comportamento-problema sullo sviluppo del bambino

Tali comportamenti possono influenzare diversi aspetti della vita del bambino, tra cui:

  •  Difficoltà di apprendimento: l’impulsività o l’iperattività possono ridurre la concentrazione scolastica.
  • Problemi di interazione sociale: l’aggressività o l’isolamento possono ostacolare la creazione di amicizie.
  •  Ritardi nello sviluppo: eccessivi comportamenti auto-stimolatori possono compromettere il progresso cognitivo.
  •  Esclusione sociale: il bambino potrebbe essere evitato dai coetanei, aumentando il rischio di isolamento o bullismo.

Conclusione: l’importanza di un intervento mirato con il Tecnico ABA

Il problema richiede una comprensione approfondita e strategie di intervento ABA mirate. Ogni individuo è unico e necessita di un approccio personalizzato. Lavorare in collaborazione con professionisti esperti, come un Tecnico ABA, può essere fondamentale per ottenere risultati positivi e migliorare la qualità della vita del bambino.

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