BlogMentis
approfondiamo e promuoviamo lo studio sia teorico che pratico della scienza psicologica.
La regolazione emotiva nell’infanzia: un percorso verso il benessere
La capacità di regolare le emozioni è una competenza fondamentale che si sviluppa sin dai primi anni di vita. Questa abilità non solo aiuta i bambini a gestire le loro reazioni emotive, ma li prepara a costruire relazioni sociali solide e a fronteggiare le sfide...
Disturbi d’ansia secondo il DSM-5
‘I disturbi d’ansia comprendono quei disturbi che condividono caratteristiche di paura e ansia eccessive e i disturbi comportamentali correlati’ (DSM-5, 2013, p.217). La paura e l’ansia sono due stati che si sovrappongono ma che presentano anche delle differenze: ‘la...
Seconda infanzia
All’asilo senza piangere
Come affrontare il distacco con serenità Urla, pianti, capricci... questo ed altro la mattina del primo giorno di asilo. Non sempre infatti i piccoli scolari sono ben disposti a cominciare questa nuova avventura, e il loro dissenso viene apertamente manifestato sia...
Disturbi d’ansia secondo il DSM-5
‘I disturbi d’ansia comprendono quei disturbi che condividono caratteristiche di paura e ansia eccessive e i disturbi comportamentali correlati’ (DSM-5, 2013, p.217). La paura e l’ansia sono due stati che si sovrappongono ma che presentano anche delle differenze: ‘la...
Eziologia del disturbo d’ansia
Le cause eziologiche del disturbo d’ansia non sono chiare; si suppone che fattori di tipo biologico, psicologico e ambientale contribuiscano all’insorgenza. Fattori di rischio riguardano diverse variabili come l’eredità genetica, ma anche lo stile genitoriale, le...
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La relazione tra fratelli tra rivalità e cooperazione
Ciò che caratterizza il legame fraterno “è la possibilità di sperimentare contemporaneamente la complicità e la rivalità, entrambe dovute alla condizione di possedere i medesimi genitori”. (Scalisi, 1995, p. 21)[1] Gelosie, rivalità e litigi, sono delle modalità...
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